新鴻儒認為，培訓網(wǎng)站建設平臺應該提供個(gè)性化學(xué)習的平臺等等功能。以下是幾點(diǎn)簡(jiǎn)要的分析：

　　一，培訓機構網(wǎng)站應提供個(gè)性化學(xué)習的平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò )提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式。

二，培訓機構網(wǎng)站是培訓機構的"商標"，每一所培訓機構都有自己的特色，每一所培訓機構都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì )里，建立自己培訓機構網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不僅能讓地區內的人們了解培訓機構，更可讓世界了解你的培訓機構。憑藉培訓機構網(wǎng)站，培訓機構就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

　  三，培訓機構網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式。它使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統課堂的制約。地理上的界限在這里模糊和消失了，培訓機構網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的培訓機構。

　　四，培訓機構網(wǎng)站是實(shí)現教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò )有巨大的教育資源庫，它集全社會(huì )的力量，使教育資源無(wú)限增長(cháng)。這對于發(fā)達地區和欠發(fā)達地區，高投入培訓機構和條件差的培訓機構在獲取教育資源的權力上達成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓和受教育的機會(huì )，不再會(huì )受到培訓機構水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現教育公平的社會(huì )理想。

　　五，培訓機構網(wǎng)站是優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究室，培訓機構網(wǎng)站與教育類(lèi)專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站的有效鏈接，給培訓機構教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專(zhuān)家論壇、網(wǎng)絡(luò )觀(guān)摩課、各科素材、多媒體課件制作等內容為教師教研提供了極佳的平臺。有效地降低教研成本、提高效率。